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安徽金寨職業學校 安徽金寨技師學院2020年春學期班級文化建設大賽活動方案

【來源:】 【發布人:肖家儒】 【發布時間:2020-05-07】 【點擊量: 字體大小 語音播放

    一、指導思想

班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統,一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習慣,潛移默化地影響著他們的行為。以精神文化建設為主要內容,營造濃厚的班級人文氣氛,努力創建符合素質教育要求的,既能體現時代精神的,又能育新人的班級文化體系,建設富有特色的和諧班級。

二、工作目標

以班級文化建設優化班集體的建設,為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍,建立團結、緊張、嚴肅、活潑、充滿人性關懷的班級文化,形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創新班級文化建設的途徑和方法,豐富班級文化的內容和形式,在傳統班級管理中挖掘新意,使班級文化和學校辦學理念融為一體。

三、實施時間

54-515 系部初賽

518-524 校級決賽

四、參賽對象

所有在校班級

五、組織領導

為開展好此項工作,成立班級文化建設工作領導小組。本次比賽由學生處主辦,電子信息系承辦。

組長:包訓成

副組長:張達 張海濱  霍飛  樊興安 陳傳勝 張傳旭

成員: 肖家儒 吳林一 鄭齊鵬 金虎 余大洋 陳慧  衛子涓 汪尊忠 張經浩 李陳陳 王建軍 吳澤輝 吳代寶 余兆應

 

六、班級文化解讀

(一)班級文化的概念

班級文化就是利用班級的精神氛圍、文化制度、文化關系、文化環境等來熏陶和培育學生文化人格的影響活動。

班級文化不是一種剛性的、粗暴的、說教的固定模式,是一種充滿柔性的、溫和的、情意的精神、制度、關系和環境的綜合存在。

它包括班級的物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設。

(二)班級文化的功能

1、提高學生的思想道德素質

2、發展學生的智能

3、增進學生的身心健康

(三)班級文化建設的目標—構建文化人格

真正的班級文化和校園文化建設的目標,不僅僅是整潔的學校環境,熱鬧繁多的學生活動,最重要的還應當是班風、班訓等熏陶出來的學生素質的提高;是如何通過發展教育,如何健全制度以及如何創設和發揮環境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區,改變習慣,超越、完善自我,鑄造人格精神。

七、具體實施

)班級文化-教室文化

1.提出班訓(班級口號、班主任寄語)

各班班訓要圍繞班級文化建設主題,根據本班班情和特點提出。要求語言凝練、內容豐富、催人奮進。

2.選定班歌

選定一首激勵人心的歌曲作為班歌。

3.制定班級目標

在班主任的組織下,發動學生共同商討、制定。力求語言通俗,學生易記,以此為學生導行。

4.制定班級公約

一是要有針對性。班級公約必須是切合班級、學校實際的,這樣才有實際針對性,才能真正發揮作用。二是要有操作性。班級公約必須內容簡明、條理清晰,易于操作。只有簡明易對照,才能有效約束班級成員。三是要有約束性。班級公約必須是班級的法律準則,遵之者表揚,忤之者批評,從班主任到學生,必須人人遵守。

5.班級特色墻

要符合職業教育特征;主題鮮明,彰顯班級個性;激發學生主動參與,體現學生的主人翁意識;經常更新,保持對學生的激勵作用。

6.黑板報

由班主任組織隊員創造性地設計、布置。要充分發揮學生的自主能動性,展示隊員們的創意,并能體現其育人功能。

7.衛生角

衛生潔具整齊擺放。

8.圖書角

利用班內現有書籍,以及號召學生圖書漂流,書櫥內書籍最少四排,班級有圖書借閱記錄和圖書借閱制度,并懸掛張貼在書櫥南側外壁。

9.綠化角

擺放數目合適的盆栽綠植,動員指導學生親手種植,不求名貴,但求清新,定期澆水,去除枯枝敗葉,美化教室,凈化空氣。

)班級文化-寢室文化

1.宿舍名設計

參賽各宿舍都須根據本宿舍特點取一個宿舍名。宿舍名可以設計為言簡意賅之名或引自詩詞蘊涵哲理之名或用以自勉、催人奮進之名,要求新穎、健康。

2.宿舍風格設計

宿舍須確定自己宿舍的風格,如文雅、溫馨、活潑等,并帶有各系的文化氛圍,讓人一目了然。設計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾,設計以節約為主,注意設計的新穎和原創性。

3.宿舍美化設計要求

1)、宿舍設計內容必須積極向上,健康活潑,體現學生的朝氣、活力, 能體現出寢室成員的共同理想與追求。

2)、設計的具體形式不定,各寢室可自由確定其內容,但須有突出各系的特點,一目了然。

3)、宿舍裝飾設計合理,富有美感,風格鮮明,有宿舍感情,名人名言或宿舍公約,體現積極健康向上的精神風格。

八、比賽方式及決賽名額分配

本次比賽采用系部初賽和校級決賽兩輪進行。系部經初賽分別評選出“優秀教室”及“優秀寢室”參加校級決賽,決賽名額不超過系部班級總數15%。 

九、學校決賽評委組成

余大洋  陳慧   衛子涓  汪尊忠 張經浩 李陳陳 王建軍 吳澤輝  吳代寶 余兆應 崔楊

 

、獎項設置

優秀班級:一等獎 3名

          二等獎 5

          三等獎 7

 優秀教室:一等獎 3名

          二等獎 5

          三等獎7

 

優秀寢室:一等獎 3名

          二等獎 5

          三等獎 7

十一、 經費預算

一等獎6名、二等獎14名、三等獎20名、優秀獎36名。

頒發獎品和獎狀。

獎項

數目

獎狀經費

獎品經費

一等獎

9

5

300

二等獎

15

5

150

三等獎

21

5

100

獎狀:45×10=450(元)

獎品:300×9+150×15+100×21= 7050(元)

 共計7050

十二  評分標準

(一)教室文化評分細則

    1.衛生基礎及門牌:教室干凈、整潔。物品擺放整齊。門牌完好、清晰30分)

2.提出班訓(班級口號、班主任寄語)(5分)

各班班訓要圍繞班級文化建設主題,根據本班班情和特點提出。要求語言凝練、內容豐富、催人奮進。

3.制定班級目標(5分)

在班主任的組織下,發動學生共同商討、制定。力求語言通俗,學生易記,以此為學生導行。

4.制定班級公約(10分)

一是要有針對性。班級公約必須是切合班級、學校實際的,這樣才有實際針對性,才能真正發揮作用。二是要有操作性。班級公約必須內容簡明、條理清晰,易于操作。只有簡明易對照,才能有效約束班級成員。三是要有約束性。班級公約必須是班級的法律準則,遵之者表揚,忤之者批評,從班主任到學生,必須人人遵守。

5.班級特色墻(10分)

要符合職業教育特征;主題鮮明,彰顯班級個性;激發學生主動參與,體現學生的主人翁意識;經常更新,保持對學生的激勵作用。

6.黑板報(20分)

由班主任組織隊員創造性地設計、布置。要充分發揮學生的自主能動性,展示隊員們的創意,并能體現其育人功能。

7.圖書角(10分)

利用班內現有書籍,以及號召學生圖書漂流,書櫥內書籍最少四排,班級有圖書借閱記錄和圖書借閱制度,并懸掛張貼在書櫥南側外壁。

8.綠化角(10分)

擺放數目合適的盆栽綠植,動員指導學生親手種植,不求名貴,但求清新,定期澆水,去除枯枝敗葉,美化教室,凈化空氣。

 

 

(二)宿舍美化評分細則

1、宿舍衛生(40分)

(1)室內、陽臺、廁所地面干凈,無污物污漬、積水等,實行門前“三包”。(5分)

(2)門窗明亮、室內物品、窗紗表面無灰塵、蛛網,室內空氣清新、無異味5分)

(3)桌椅、清潔工具、水桶擺放整齊、桌面上物品擺放整潔有序。(5分)

(4)床鋪床單干凈、整齊,無折皺現象。(5分)

(5)宿舍張貼當月(周)宿舍輪值表。(5分)

(6)床鋪上及墻壁上無雜物,柜子及空床應干凈,整潔。(5分)

(7)床下箱子、水桶、行李擺放整齊,鞋子統一擺放。(5分)

(8)積極配合學校工作,不使用大功率用電器,不準亂拉亂接電源。5分)

2、美化設計(50分)

(1)宿舍整體布局整潔,和諧、感覺舒適、溫馨。(10分)

(2)宿舍設計符合主題,能體現在校學生的良好精神面貌與生活品位。(10分)

(3)宿舍設計能體現學生本系的風格和個性。(10分)

(4)宿舍布置用材節約、環保。(10分)

(5)宿舍設計能動手自制,體現創新意識。(10分)

3、寢室門牌(10分)

門牌制作規范、清晰,內容齊全。

 

 

                                                                                                                                      安徽金寨職業學校 安徽金寨技師學院學生科

                                                            2020年5月7日

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